Juegos para ejercitar las habilidades lingüísticas

Hola chicos! de nuevo la Seño Emi os saluda y os manda un abrazo fuerte… fuerte. Espero sigáis bien y que además estéis trabajando un poquito para seguir aprendiendo muchas cositas.

Vocabulario de animales

Hace poco os envié el vocabulario de la primavera para que lo practiquéis, pues ahora os mando el de los animales. Podéis cortar las tarjetitas y clasificarlos según sean acuáticos, de granja, salvajes…También podéis describir a los animales y jugar con los hermanos y los papás a adivinar, formar frases con alguno de los animales, y si sois muy valientes podéis escribir un cuento o fábula usando como personajes a alguno de estos animales.

Abrir fichas Vocabulario de animales

Juguemos a adivinar

Además, os paso un PowerPoint muy chulo que hice hace algún tiempo, para que describáis a los animales y luego podáis adivinar el animal al que se esté haciendo referencia. Os animo a jugar con este juego ¡venga!

 

¿Cómo descargar el juego en PowerPoint?

Si ya tienes PowerPoint descarga el juego desde: PowerPoint Descripciones de animales - juguemos a adivinar.

Si no lo tienes, aquí tienes una guía de como lograrlo:

1. Debes usar Microsoft PowerPoint. En dispositivos móviles (tablets o teléfonos) puedes descargarlo gratuitamente desde los siguientes enlaces: Android o Apple. Si lo quieres ver desde el ordenador, puedes descargar un visor de PowerPoint gratuito desde aquí. No uses el visualizador integrado en los navegadores ya que no se verá bien el juego.

2. Para descargar el archivo tienes que darle a descargar tal y como se ve en la imagen.

3. El juego está disponible aqui: PowerPoint Descripciones de animales - juguemos a adivinar

Actividades para el desarrollo de habilidades lingüísticas

Por último, os envío un enlace donde los papás podrán elegir y usar muchas actividades con vosotros y que también os va a encantar:

https://view.genial.ly/5e73527766abcc0f6863c46b/presentation-actividades-para-el-aprendizaje-y-desarrollo-de-habilidades-linguisticas

La Marseillaise ✌

Salut mes élèves !

Disfrutad 😜🤴💞👏

Tarea semana 30 Marzo - 3 de Abril 2º ciclo

https://drive.google.com/drive/folders/1t0NQkq-DWFpI5dvHmLJa3Ykdhilv4wTy?usp=sharing

Chic@s os dejo la tarea para esta semana !

Espero que estéis bien!

Un saludo

Vuestro Profe Álvaro 🐱‍👤

https://drive.google.com/drive/folders/1t0NQkq-DWFpI5dvHmLJa3Ykdhilv4wTy?usp=sharing

El rincón de la calma

¡Alumnos/as y familias!

Nuestra educadora social me pide que os transmita esto ,que está expuesto en la página https://edusocialeseoedpmalaga.blogspot.com/2020/03/el-rincon-de-la-calma.html.
Os invito a que visitéis su blog.
La seño Pilar.

El rincón de la calma

Tod@s experimentamos emociones intensas y aflictivas en algún momento y saber regularlas y manejarlas de forma adecuada es una habilidad que se puede enseñar y aprender. 

           El Rincón de la Calma está basado en los principios de la metodología Montessori y Mindfulness. Es una herramienta para potenciar una de las competencias emocionales básicas de cualquier persona: la REGULACIÓN EMOCIONAL. Es un lugar donde los niñ@s pueden acudir cada vez que se sientan desbordados, enojados o tristes. Este espacio de silencio resulta ideal para tomar un descanso y organizar las confusiones emocionales para luego retomar la rutina de manera más serena.

¿Cómo crear nuestro Rincón de la Calma?

         La construcción de nuestro Rincón de la Calma es una tarea progresiva e individualizada. Puede ser organizado dentro del hogar o en el aula. Poco a poco iremos construyendo nuestro espacio con elementos significativos que nos proporcionen calma y tranquilidad. Hay que entender que cada persona tiene sus recursos para encontrar el estado emocional de tranquilidad y paz. Hay personas que lo evocan mediante imágenes, otras a través de sonidos o música, mientras que otras le será más útil experimentarlo mediante estímulos olfativos (oliendo aromas agradables) o gustativos ( saboreando ) o bien realizando determinadas tareas (lectura, manualidades, pintar, escribir, tejer, bordar, cocinar, pasear, bailar, descansar, dormir, no hacer nada…). Lo interesante es crear un rincón con múltiples elementos que nos produzcan un estado de bienestar emocional positivo y que nos ayude a regular las emociones negativas.

         La idea es que el niñ@ tenga la libertad de recurrir a este lugar cada vez que se sienta preocupado o triste. En un principio acompañado por un adulto hasta que progresivamente aprenda que es una estrategia positiva para que sus emociones tomen un descanso y se canalicen de manera adecuada.

Lo primero que hay que plantearse es encontrar un espacio tranquilo en el que podamos crear nuestro Rincón de la Calma. La intención es que sea un lugar cómodo y acogedor. Para ello puede ser decorado con colores suaves para brindar serenidad. Además podemos colocar accesorios útiles como: cojines, alfombra, caja de la calma, libros, peluches, cascos… 

 Poco a poco iremos dando más ideas para el Rincón de la Calma, tanto en si se quiere hacer en el aula, como si se quiere hacer uno en el hogar...

Nos emocionamos y aprendemos

¡Buenos días!
Durante esta semana ya sabéis que trabajaremos las emociones ya que en esta situación en la que nos encontramos a lo largo del día nos afloran mucho pero es importante saber identifarlas.
Os propongo estas actividades que podéis hacer con ayuda de vuestras familias 
DADO DE LAS EMOCIONES
Después de contarlo, podemos contando situaciones en las que nos habíamos sentido como el monstruo.






Trabajamos las emociones tras leer el cuento, aquí os dejo unas fichas para saber sí habéis estado muy atentos y atentas!!







Os dejo un puzzle emocional para que lo hagáis con vuestro padres.

¿LE HACEMOS UN TRAJE AL MONSTRUO DE COLORES?

ACTIVIDAD: es una actividad de ensartar, en este caso la lana a través de los agujeros que le hemos practicado al monstruo de cartón.Podemos trabajar la emoción que más nos representa o todas.

OBJETIVOS: aprender a ensartar la lana ayudados por la aguja por los agujeros del monstruo.

¿QUÉ TRABAJAMOS?: emociones, motricidad fina, coordinación óculo-manual, control del esquema corporal, desarrollo de las nociones espaciales y desarrollo y entrenamiento de la concentración.

Un abrazo.

La seño Pilar.

COLOURS

Good morningggg!!!

Os dejo por aquí actividades para repasar los colores para todos los cursos.

Al igual que con las activiadades de la hora podéis hacerlas con el móvil, ordenador o tablet y al terminar darle a la opción de enviar a mi maestro/a y poner mi email virgimaestra@gmail.com para que yo pueda ver cómo lo habéis hecho.

Ánimo a todos. Ya queda menos para vernos :)

https://www.liveworksheets.com/qp20886hy

https://www.liveworksheets.com/dq172op

https://www.liveworksheets.com/fh1346iz

https://www.liveworksheets.com/xp168ur

INGLÉS SEGUNDO Y TERCER CICLO: TIME ACTIVITIES

Buenos días mis niñas y niños,

Hoy os traigo actividades para segundo y tercer ciclo para practicar la hora.

Podéis hacerlas con el mismo móvil o tablet y al terminarlas os da la opción de mandármela a mí, tan solo tenéis que poner mi correo virgimaestra@gmail.com y podré ver como os han salido las actividades.

Espero que os guste y que acertéis muchas.

Un abrazo.

Teacher Viginia.

https://www.liveworksheets.com/ib31281yj

https://www.liveworksheets.com/ve10570ey

Emociones

¡¡Holaaaa a todo el muuuuunnddoooo!!

Ya estamos de nuevo por aquí la Seño María y la Seño Irene, ¿Cómo ha ido el fin de semana?, esperamos que muy bien.

Como ya sabéis la situación se va a alargar un poco más de lo esperado, pero no pasa nada, serán unos días de más y pronto pronto estaremos de nuevo juntos en el cole.
A veces estas situaciones en las que no sabemos muy bien qué pasará, nos ponen un poco nerviosos incluso nos enfadan, sobre todo esto ocurre cuando no entendemos muy bien qué está pasando...

Hoy siguiendo la temática que se abre desde la Biblioteca del cole, queremos pasaros algunas actividades OnLine para que aprendáis a identificar las emociones, además de plantearos ciertas propuestas más tradicionales.

Después de todo esto, planteamos:

1er Ciclo:

¿Qué son las emociones? ¿Sabemos identificarlas?

Os dejamos aquí unos juegos para que aprendamos y comprobemos si las sabemos reconocer.

¿Qué son las emociones?

Cada oveja con su pareja

Esfúmate

2º y 3er Ciclo:

A veces nos somos conscientes de que alrededor nuestra ocurren cosas buenas y bonitas a diario, y en momentos como este es muy difícil ver esas pequeñas cosas, a veces parece que las cosas malas pesan más, por eso proponemos lo siguiente:

¿Qué os parece si apuntamos en un papelito de tamaño pequeño, algo que haya pasado a lo largo del día que nos hiciera feliz, nos alegrara, o quizás nos guste mucho?, por ejemplo: Hoy mi madre/padre/hermano/hermana/abuelo/abuela me ha dado un abrazo que me ha hecho sentir bien, o he ayudado a preparar la comida y me ha gustado mucho...

Cuando tengamos nuestro papel con la acción que nos hace feliz, lo metemos en un frasco (puede ser un frasco, caja, recipiente de plástico, lo que queráis) y al final de la semana (el domingo por ejemplo) leeremos tooooodas las cosas bonitas que hemos sentido o hecho.
Os dejo justo aquí un ejemplo de frasco con notas felices.

¡Esperamos las fotos de vuestros frascos! Ya sabéis que podéis enviarnos vuestras fotos y consultas a través de nuestros correos electrónicos o dejarlas en los comentarios de esta publicación.

¡Nos leemos en la siguiente publicación!

Besos y abrazos virtuales para todos

El Monstruo de Colores Coronavirus

Buenos días a todos y todas desde la biblio "La Casa de Los Libros". 

Hoy queremos compartir con vosotros una nueva versión del libros que ya muchos conocéis "El monstruo de Colores" pero en tiempo de Coronavirus. Este libro nos ayudará a saber reconocer y expresar los sentimientos y emociones que todos, mayores y niños, estamos experimentando con lo que está ocurriendo.

Esperemos que os guste y os animamos que dibujéis que monstruo es ahora mismo el que os representa.

Esta semana seguiréis viendo más cositas del Monstruo de Colores y de las emociones que iremos trabajando los maestros y maestras del cole.

Un besito enorme.

Biblioteca "La casa de los libros"

Inglés 2º ciclo: At school

Good morning everybody! How are you?? I miss you a lot!

Hoy nos toca repasar los objetos de clase para que podáis trabajar en casa.

En cada objeto de la clase falta que escribáis un color, y luego dibujéis y coloréis en vuestra libreta ese objeto del color que habéis elegido.

¿Os acordáis de las preposiciones y nuestra canción?

Aquí tenéis un video y una canción para repasar el vocabulario y las estructuras a trabajar:

Os animo a que practiquéis con el siguiente video. Primero escuchando el diálogo, luego os da la opción de repetirlo y, por último, de practicarlo vosotros sin ayuda. Os atrevéis? Podéis hacerlo con alguien de vuestra familia y luego enviarme el video para que os vea.

Y aquí tenéis unos juegos para practicar:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/classroom-objects!

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/prepositions-of-place

Un besito a todos y mucho ánimo.

Teacher Virginia.

Hola chicos y chicas de tres años, aquí os dejo algunos vídeos y canciones para que aprendáis las vocales y sus sonidos.

Podéis hacer algunas actividades para repasar los trazos de la A, los sonidos de la A y la discriminación visual.

 Nos vemos pronto

La Seño Elena

Hola chicos y chicas de infantil de 5 años, os dejo el vídeo del cuento de las letras n y ñ que estábamos trabajando en clase. Acordaros de leer todos los días una ficha de lectura con las letras que habíamos aprendido,p, l, m , s, t, n , ñ .

También os dejo algunas fichas de lectoescritura para que repaséis los trazos, los sonidos y la discriminación visual.

Nos vemos pronto

Seño Elena

Hola chicos y chicas como estáis, aquí os dejo el cuento del lechero "l" para mis alumnos de 4 años de infantil.

Os viene bien recordar su sonido y después hace algunas actividades de escritura y discriminación visual.

Espero que os guste Seño elena

Cuentacuentos: Yo voy conmigo

Buenas noches a todos nuestros niños y niñas de las Albarizas. Desde la biblio del cole os dejamos este cuentacuentos del libro "Yo voy conmigo" que el curso pasado trabajamos en forma de teatro. ¿Os acordáis?

      

Esperemos que lo disfrutéis mucho. 

Buen fin de semana.

Os queremos

VOCABULARIO

HOLA A MIS ALUMNOS/AS DE INFANTIL

AQUÍ TENÉIS UN VÍDEO PARA QUE APRENDÁIS 

LOS  NOMBRE DE LOS ANIMALES DE GRANJA

 SEÑO ELENA

Memory de animales

Hola a todos mi alumnos/as.

Aprovechando estábamos aprendiendo los animales del zoo y de la granja, os envio unas tarjetas de animales que podéis imprimir, recortar  y luego jugar al memory ( poneis las tarjetas boca a bajo y luego teneis que buscar la pareja que está escondida).

Un saludo.

Seño Elena